Visi Majlis Al-Ihya adalah
o Menghidupkan kembali ilmu-ilmu agama (Ihya’u ‘ulumid-din) sebagai landasan kehidupan masyarakat

Misi Majlis Al-ihya adalah
o Mendidik masyarakat menjadi ulama yang sarjana dalam arti yang seluas-luasnya

Visi Al-Insan Al-Kamil adalah
o Dengan berlandaskan aqidah, syare’at dan akhlaqul-karimah Insan Kamil menuju kemanfaatan ilmu

Misi Al-Insan Al-Kamil adalah
- Mendidik murid-murid agar menghayati dan mengamalkan bahwa hidup adalah ibadah, belajar adalah ibadah dan berprestasi adalah ibadah, sehingga murid-murid memiliki :
- Penguasaan ilmu-ilmu diniyah, ilmu pengetahuan dan teknologi serta kecakapan hidup.
- Motivasi yang kuat untuk memberikan kemanfaatan yang sebesar-besarnya dan seluas-luasnya kepada masyarakat melalui Amaliyah-‘Ubudiyah-Mu’ammalah.
- Kesadaran yang mendalam bahwa keberhasilan hanya disandarkan pada pandangan dan penilaian Allah SWT.

Azas pendidikannya adalah
o Menuntut ilmu dengan niat ibadah
o Keyakinan bahwa semua ilmu adalah milik Allah SWT
o Jalan memperoleh ilmu adalah : bersungguh-sungguh
o Tujuan akhir menuntut ilmu adalah kemanfaatan dunia-akherat sebesar-besarnya

Konsep pendidikannya adalah
o Mendidik murid-murid menjadi ulama yang sarjana dalam arti yang seluas-luasnya
o Berlandaskan aqidah “Ahlus-Sunnah wal Jama’ah”, syare’at Imam Asy-Syafi’i, dan thoreqot Imam Al-Ghazali
o Membangun budaya pendidikan “Jam’an Marhuman” dengan dua tiang “Ruhul Jihad” dan “Ainur-rohmah”

Dimensi pendidikannya adalah
o Amaliah, yaitu mencapai prestasi diniyah (Predin) setinggi-tingginya
o Ilmiah, yaitu mencapai prestasi akademis (Premis) setinggi-tingginya
o Alamiah, yaitu mencapai prestasi ketrampilan (Prepil) setinggi-tingginya

Pendekatan pendidikannya adalah
o Melandasi seluruh kehidupan dengan kebenaran wahyu sebagai kebenaran mutlak
o Meraih kebenaran duniawi melalui daya nalar sebagai wujud rasa syukur kepada Allah SWT
o Mengembangkan kecakapan hidup melalui penajaman intuisi yang dibimbing akal yang mendapat hidayah Allah SWT

Guru dan Pelaksana Pendidikannya
o Sarjana lulusan UNJ, IPB, UIN dan lain-lain yang bersertifikasi AKTA-IV
o Sebagian besar mukim di Majlis Al-Ihya dan mendapat pendidikan khusus sebagai motivator (ruhul-jihad) dengan pendekatan kasih sayang (ainur-rohmah) menuju Jam’an Marhuman (meraih rohmat Allah SWT)
o Mendapat pelatihan khusus untuk mengembangkan metode pendidikan Insan Kamil yang berpusat pada kebutuhan dan potensi murid
o Mendapat pelatihan khusus untuk memberikan pelayanan Insan Kamil, yaitu pelayanan pendidikan yang bermuara pada kemanfaatan dan kemaslahatan dunia-akherat

Fasilitas pendidikannya
o Lingkungan hijau dengan aneka ragam pepohonan dan area terbuka yang luas, bersih, segar, nyaman dan aman
o Bangunan dengan masjid sebagai pusat kegiatan dengan tata letak yang memudahkan saling hubungan antara satu fungsi dengan fungsi lainnya
o Perlengkapan dan peralatan pendidikan yang mendukung fungsi pembelajaran aktif, seperti : komputer dengan jaringan internet, kelas multi media, perpustakaan interaktif, dan lain-lain

Metode pendidikannya
o Metode aktif yang mendorong berkembangnya daya nalar, daya kreatif dan daya kritis murid sesuai dengan potensinya masing-masing
o Metode kontekstual yang mendorong berkembangnya wawasan, kesadaran, daya kritis dan daya kreatif murid akan keterkaitan materi pembelajaran dan peristiwa-peristiwa di dunia nyata
o Metode kooperatif yang mendorong berkembangnya rasa kebersamaan, saling ketergantungan dan kepedulian antara sesama manusia maupun dengan alam
o Metode deduktif-induktif yang mendorong berkembangnya sistematika berpikir ilmiah, keinginan untuk membaca dan keinginan untuk meneliti